Інтел 10.1. Модуль 11. Рефлексія.

Intel 10.1 - це круто!!!
Щиро дякую нашому тренеру 
Цимбалістій Людмилі Миколіївні!!!!

Інтел 10.1. Модуль 10. Рефлексія.

Якщо ти будеш допитливим, то будеш багато знати.
      Сократ

Я вважаю, що ця версія курсів дійсно революційна.

Знання і вміння, які я отримала за короткий час я думаю зможу передати своїм учням.

Інтел 10.1. Модуль 9. Рефлексія.

Найголовніше - прищепити любов до навчання, інакше ми виховаємо просто ослів, навантажених книжковою премудрістю.
      М. де Монтень

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання, що кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприянню виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на його виконання.
 

Інтел 10.1. Модуль 8. Рефлексія.

Учням, які хочуть досягти успіху, потрібно наздоганяти тих, хто попереду і не чекати тих, хто позаду.        Арістотель

Модуль 8 допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, відчути себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи,  надало мені можливість оцінити переваги оцінювання протягом всього проекту та кінцевого результату, так як завдяки створеним формам учень може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.

 

Інтел 10.1. Модуль 7. Рефлексія.

Нічому з того, що важливо знати, навчити неможливо. Все, що може зробити учитель. це вказати стежки.

        Р. Олдингтон

Виконуючи завдання 7 модуля, створила учнівську презентацію на тему "Ми шукаємо віртуальних друзів".

 Створення учнівської презентації допомогло мені відчути себе в ролі учня та побачити можливу реальну реалізацію проекту, яким може бути робота учня. 

  Створила учнівський блог, у якому учні діляться своїми враженнями від роботи над проектом.

Інтел 10.1. Модуль 6. Рефлексія.

Успіх навчання - справа часу і сміливості розуму.
          Вольтер

В даному модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Обговорили питання, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Інтел 10.1. Модуль 5. Рефлексія.

Чого б ти не вчився - ти вчишся для себе

           Петроній

Протягом цього модуля знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми,обговорили, як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми також разглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.

Інтел 10.1. Модуль 4. Рефлексія.

Щастя знаходить того, хто багато працює.
  Леонардо да Вінчі.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті.  Враховуючи методичні рекомендації,  розробила вступну презентацію.

Інтел 10.1. Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, які мають спонукати учнів до дослідження.

Інтел 10.1. Модуль 2. Рефлексія.

Якщо ви думаєте, що працюєте більше за інших - ви такий же, як усі.

        Народна мудрість

Цей модуль допоміг мені зрозумітити переваги використання методу проектів у навчальному процесі.

Інтел 10.1. Модуль 1. Рефлексія.

Праця - це душа генія, серце таланта...

       А. Франс

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, знайомлення з основною метою тренінгу, його ресурсами, як створити інтернет-ресурси для супроводу та відображення власного навчання.

 Цей модуль допоміг мені сформувати цілі мого навчання на цьому тренінгу, а саме - познайомитись з ресурсами програми, які допоможуть мені підвищити професійний рівень, ознайомитися з соціальними сервісами з метою активного спілкування,  вдосконалити навички розробки навчального проекту.